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论民间美术在高校美术教育中的应用

学术期刊发表网 位置:教育论文 时间:2020-11-18 09:14 (12)

摘要:摘要:高校在开展美术教育时,为了达到理想的教学效果,就要充分融入民间美术的精华。民间美术具有其自身的独特性,在我国,民间美术是中国传统文化的重要组成部分,其在高校美术教育中具有很高的应用价值。为了进一步提高高校美术教育质量,使更多美术学生

  摘要:高校在开展美术教育时,为了达到理想的教学效果,就要充分融入民间美术的精华。民间美术具有其自身的独特性,在我国,民间美术是中国传统文化的重要组成部分,其在高校美术教育中具有很高的应用价值。为了进一步提高高校美术教育质量,使更多美术学生可以意识到民间美术的价值所在,就要仔细分析民间美术在高校美术教育中应用的作用和价值,并对其具体的应用措施进行相应探讨。

  关键词:民间美术;高校;美术教育

论民间美术在高校美术教育中的应用

  为了提高我国高校美术教育质量,就要充分融入优秀的传统文化,将民间美术与高校美术教育相结合。这样不仅可以提高学生的艺术素养和文化修养,还可以保证高校美术教育落到实处,为培养优秀的人才奠定坚实的基础,进一步实现对传统文化的传承。

  一、民间美术在高校美术教育中应用的现状

  随着我国民俗文化的不断发展,需要使其具有相应的载体,才能体现出民俗文化的精髓,民间美术就是其重要的载体之一。民间美术中包含我国劳动人民的思想、情感和审美意识,在创作民间美术作品时,通常会体现出强烈的民族特色和地方特色。民间美术大多就地取材,其作品风格朴实纯正,却也不乏壮丽之美。民间美术具有区域性、寓意性和象征性,与日常生活息息相关,是人们在不断的实践中所总结出的美术经验。民间美术在生活中无处不在,比如剪纸、陶瓷、年画、石雕等都属于民间美术的范畴。在高校美术教育中应用民间美术,不仅可以发挥出民间美术的优势,还可以有效提高教育质量。近几年来,我国高校美术教育越发受到重视,各地区会结合教学内容对美术教材和教具进行相应的补充,针对美术课程的设置进行合理的分类。尽管有些地区的美术教材中融入民间美术的内容,但在实际操作的过程中并没有确保民间艺术与高校美术教育有机结合。虽然有些高校专门开设与民间美术有关的课程,但课时十分有限。大多数高校美术教育倾向于西方美术中的素描、油画等内容,并没有对我国民间美术进行系统、有针对性的教育。

  二、民间美术在高校美术教育中的作用和价值

  (一)丰富教学内容在高校美术教育中应用民间美术,可以提高美术教育的内涵,丰富美术教育的内容。由于民间美术与人们的日常生活息息相关,而且种类较多,可以结合实际情况将其融入美术课程之中。比如,可以将剪纸等典型的民间美术融入教学之中,组织学生亲手制作窗花,使学生能够充分感受到民俗风情,从而对美术学习充满积极性,使学生对传统文化认同。由于民间美术的内容比较多,内涵丰富,因此,可以确保学生拥有更加广泛的文化创作空间,也可以激发学生的创作灵感。

  (二)不断完善美术教育体系高校美术教育需要充分融入地方特色,因此,应用民间美术势在必行。将民间美术融入高校美术课堂之中,不仅可以激发学生对美术学习的积极性和主动性,还可以使高校美术教育充满浓厚的地域特色,对现有的美术教育体系进行改进和创新。

  (三)确保学生学以致用民间美术拥有极高的使用价值,其所涉及的领域众多,在建筑和装饰方面也多有应用。将民间美术融入高校美术教育之中,可以使学生更好地传承民间美术的精华,实现对优秀传统文化的传承。由于民间美术与实际生活息息相关,在美术教育中可以充分将理论与实践相结合,不断提高学生的创造能力和实践能力。

  (四)实现对传统文化和艺术的保护与传承由于民间美术拥有悠久的历史,是中国劳动人民的智慧结晶,在美术教育中融入民间美术元素,不仅可以丰富教学内容,还可以使学生深刻感受到传统文化的魅力,使学生拥有更加成熟的审美观念和能力。目前,中国民间传统艺术的地位正受到多方面的冲击,诸多民间技艺正濒临灭绝。民间美术与这些民间技艺息息相关,将民间美术与高校美术教育相结合,可以使学生走出课堂,真切感受民间艺术的魅力,还可以使学生能够肩负起责任,对我国传统文化进行保护和传承。

  三、在高校美术教育中应用民间美术的途径

  (一)补充教学资源当前,我国高校美术教育教学资源较为匮乏,这样不仅会降低教学质量,还会导致学生对美术知识的理解不到位。因此,在高校美术教育中应用民间美术可以有效对教学资源进行补充。美术教师需要采取多种方式对民间艺术的资源进行收集和整理,可通过互联网积极收集与之相关的资源,或者不断阅读与民间美术有关的书籍,对民间美术的精华进行有效提炼。为确保教师了解民间美术的重要性,学校可通过举办讲座、培训等方式,使更多教师能够在教学中应用民间美术。要加强与其他高校的交流,互相交换优秀的民间美术资源,实现资源共享。

  (二)转变教学形式目前,高校美术教学的形式普遍比较单一,这样就会导致学生对美术学习缺乏热情。为改变现状,就可以在教育中融入民间美术,丰富美术教学的内容,转变传统的教学形式。教师可以组织学生参与到交流讨论会之中,分享民间美术的学习心得;通过美术鉴赏的方式使学生能够更加深入地了解民间美术,不断提高学生的学习兴趣,使学生对美术作品有更加深刻的感悟。

  (三)培养学生的创造思维我国古代劳动人民不仅对生活充满热爱,还具有艰苦奋斗的卓越品质与非凡的创造能力,民间美术就是对古代劳动人民生活情况的一种反映。我国劳动人民有其自身的精神追求,其在日常生活和劳作中会不断创造艺术,这也是民间美术与日常生活息息相关的主要原因。民间美术可以为许多作家创作带来丰富的灵感,对现代美术创作具有很大的启示。在高校美术教学中应用民间美术,可以创新美术教育的观念和形式,激发学生参与的积极性。教师要确保学生能够充分意识到民间美术的重要性,定期组织学生开展美术作品鉴赏活动。可以提前制作与美术鉴赏有关的课件,明确鉴赏的主题,在课堂中将民间美术和现代美术有机结合,通过多媒体技术为学生展示与之相关的内容,不断提高学生的创造思维,使学生能够充分了解到民间美术的意义。要鼓励学生运用民间美术进行创新,使其能够自由地参与到创作活动之中,运用多种创作手法使作品具有创意。

  (四)从多个角度接触民间美术在开展美术教学时,要充分意识到民间艺术的价值,要不断丰富教学资源,使学生能够感受到美术教学的趣味性。教师要鼓励学生以各种民间美术作品为临摹对象,积极从民间美术中获得创作的灵感,不断借鉴、学习、创新,使学生的美术作品别具特色。民间美术与许多艺术作品息息相关,学生通过民间美术可以见证历史的变迁与时代的更迭,在学习美术时就会融入更多的思考。民间美术与建筑、物理和化学等知识密切相关,如果学生可以充分接触民间美术,就可以能够更好地穿梭在美术和理工科之间,完善知识体系。在多个学科之中融入民间美术,不仅可以加深学生对美术的理解,还可以确保学生有更加丰富的课外知识,具有良好的发散思维。

  (五)加强对民族文化的认同在高校美术教育中,民间美术可以通过潜移默化的方式渗透到大学生的思想之中。自改革开放以来,西方文化不断涌入我国,使得我国部分大学生对于本国民间文化知之甚少,对西方文化非常崇拜,这会导致大学生的思想、审美出现偏差,也不利于民族传统文化的传承。将民间美术与高校美术教育相结合,可以确保教学内容更加丰富,使学生充分接触到优秀的传统文化,使学生对我国文化更加认同,逐渐具备爱国主义精神。为保证学生真正发现民间美术的美,就要采用多媒体技术,为学生呈现各种民间艺术,使学生通过不断的学习和鉴赏,领略到博大精深的中国民间艺术的魅力。教师可以将西方艺术与中国民间艺术进行对比,一方面可以确保学生了解到中西方文化的差异,另一方面可以使学生以辩证的思维看待问题。学生可以逐渐具备正确的审美意识,理性看待中西方艺术,既不会过分崇拜西方艺术,又不会对其充满排斥感,还可以充分感受到中国传统艺术的精髓,对传统文化、艺术更加认同,自觉肩负起文化传承的责任。

  (六)培养学生具备正确的审美观念和完善的人格在民间美术中不仅包含着我国优秀的传统文化精髓,还承载着人们对美的追求和探寻。在民间美术中包含着各种传统文化形式,将民间美术与高校美术教学相结合,可以使学生具备正确的审美观念。随着时代的不断发展,人们的精神需求正在不断提高,对于民间美术开始进行深入挖掘和研究。因此,在高校美术教学中开展民间美术相关教学就可以保证学生具备更加深厚的文化素养,使学生具备去伪存真的能力。教师要善于利用民间美术的优势,帮助学生分析民间美术作品的内涵,使学生能够通过作品深入思考,具有更加远大的理想,对待生活乐观向上。

  (七)通过民间美术发展美术教育在开展美术教学的过程中,许多学生往往只能将知识的学习寄托于课堂之上,在日常生活中往往很难真正接触到民间美术和艺术。如果美术教育脱离实际生活,就会使得教育成为无根之木,很难真正提高学生的审美能力和艺术素养。应用民间美术可以使学生充分接触生活和大自然,教师可以为学生在课堂上展示与劳动生产有关的工具,并将其与民间美术相结合,激发学生的学习兴趣和探索热情。为了确保学生更加热爱民间美术,就要体现出民间美术的实用性。在开展教学时,要将生活和劳动与民间美术相结合,展示出民间美术的魅力和情调,要引领学生回归自然、亲近自然,使学生能够了解到自然之美与民俗风情。

  四、结语

  恰当应用民间美术,可以保证教学质量得到有效提升。民间美术在高校美术教育中的应用可以保证学生的素质得到进一步提升,更可以激发学生对美术学习的热情。要充分了解民间美术在高校美术教育中应用的作用和价值,并制定相应的解决对策,才能发挥出民间美术的功效。教师要充分做到以学生为本,使学生通过认真学习民间美术后,对中国的传统文化更加认同,提高学生的民族自豪感和爱国主义意识,使学生能够认真继承和发扬优秀的传统文化,使其在进行美术创作时能够拥有源源不断的灵感。

  参考文献:

  [1]陈素绿.传统民间美术在美术教育教学中价值探索[J].湖北开放职业学院学报,2019(22).

  [2]刘又菡.传统民间美术在高校美术教育中的传承与应用[J].戏剧之家,2019(35).

  [3]段知力.民间美术在高校美术教学中的应用价值[J].才智,2019(20).

  作者:王婼瑶

  相关期刊推荐:《美术教育研究》创刊于2010年,由安徽出版集团主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办的《美术教育研究》。


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